Brincando com tampas

Estamos sempre juntando todo o tipo de material aqui e ali para depois transformar em brincadeiras. Mas vendo em nossa prateleira uma cesta cheia de tampas tiradas de garrafas, latas e potes, de diferentes cores e tamanhos, percebemos que ali nada precisava ser criado, que a brincadeira já estava prontinha para começar.

Foi só colocar a cesta no meio da sala e logo os meninos vieram, curiosos. Afinal, tampinhas são mesmo muito lúdicas! Criam desenhos, empilham, encaixam, transformam-se em chapéu, em instrumentos musicais, bandeja, copo, roda e em tantas outras coisas que a imaginação pedir. É o poder dos objetos não-estruturados, que deixam a criança decidir como quer brincar.

E foi o que aconteceu. Gael e Antonio exploraram a cesta inventando cada um sua própria brincadeira. Colocaram tampas na cabeça, no bolso, nos pés. Batucaram, equilibraram e encaixaram uma na outra, deixando o chão da sala mais colorido e nossa tarde cheia de faz de conta.

Junte tampinhas e brinque do que quiser! ♥

Coordenação motora Imaginação Sensorial

Dificuldade de preparo fácil Pouca bagunça

DICAS

Peça para os amigos ajudarem na coleta de tampas. Quanto mais tampinhas melhor!
Peça também tampinhas em restaurantes e lanchonetes.
Procure variar cores e tamanhos.

SEGURANÇA

Lave muito bem todas as tampinhas. Lembre-se que crianças adoram colocar tudo na boca.
Evite usar tampas de produtos de limpeza tóxicos.
Não use tampas muito pequenas, principalmente para crianças menores, que podem colocar na boca e engasgar.
Verifique se nenhuma tampa está quebrada ou se tem pontas que possam machucar.
Não deixe crianças pequenas brincando sem a supervisão de um adulto.

PRINCIPAIS ESTÍMULOS

Imaginação. Objetos não estruturados são um excelente estímulo.
Coordenação motora. Tampas podem ser encaixadas, empilhadas e usadas de muitas outras maneiras que exercitam a coordenação.
Sensorial. Diferentes cores e texturas estimulam a exploração sensorial.

PREPARO e BAGUNÇA